坊。
李谕说：“先生不用客气。”
蔡元培把那本数理入门讲义放在桌上，说：“看看吧，我可不是空手而来，给你带了好东西！”
“好东西？”张元济拿起那份讲义，刚翻了几页就惊呼道，“这是哪位高人所着？”
“远在天边，近在眼前。”蔡元培说。
“莫非是鹤卿你？”
蔡元培笑道：“我哪懂这么多，写它的当然是李谕。”
张元济一拍脑门：“你看我，怎么说错话了！”
蔡元培说：“我这不是听说你正在编撰小学教材嘛，正巧刚刚看到李谕先生的这本数理入门教材，感觉着实精彩，立马想到拿给你看。”
张元济感激道：“简直都不能用雪中送炭形容，你是不知道，我们为了教科书一事废了多少心思！但仅仅国文教材有了一点眉目，至于科学方面，根本无从下手。”
然后他又对李谕说：“先生此书可否付梓印刷？我们将推向全国。”
李谕说：“不用先审阅一下吗？”
张元济说：“当然会审阅，但我们相信先生的能力。我在报上看过关于您的报道，在科学一途可谓是登峰造极，专业性不担心，只需要把握一下难度就可以，毕竟咱们学堂的基础确实差了点。”
李谕说：“审阅就好，你们的影响力太广，如果只是小范围的学校还好说。不过讲义的难度我倒是有控制，都是入门阶段的内容。”
“如此最好！”张元济道，“实话说，我们对科学方面的教科书也没有多少审阅能力，如果说现在国内科学方面最权威的，恐怕还是先生您了。”
想想也是，单单说商务印书馆最先发行的《最新初等小学国文教科书》，就已经耗费了他们大量精力。
但只要是真的懂，数理科学的教科书反而会好编写一些，终究是相对固定的内容。
但语文教材选课文却是个令人头疼的问题，遇到选择困难症的能给愁死。
还是那句老话，文无第一，选谁的都会有人觉得有更合适的。
李谕说：“现在我也不知道需要注意什么方面，如果先生在审阅过程中有什么问题，我会及时更改。”
张元济说：“我对这套教材还是很有信心的。如果可以，到时还希望先生能够对后续的教材编撰提供帮助。”
李谕立刻答应：“没有问题！毕竟是普及性质的教育，既然没有科学方面的教科书，我就应当略尽绵力。”
张元济叹道：“是啊，中国虽然有四万万人口，但读过书受过教育的恐怕只有四十万而已。而受过教育的基本又只是学过几句八股文，对于真正应该知道的知识几乎没有学到。在当今这么发展的世界上，这样下去我们的国家要亡。”
李谕听了张元济的话不禁肃然起敬，现在能认识到这一点的人真的不多。
只说地大物博没有意义，人才
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