知着，而非一叶障目不见泰山，真令我佩服。”
“中国的古语真是多，”詹姆斯笑道，“莫非每个中国读过书的人都懂得这么多古老的学问？”
李谕说：“中国典籍浩如烟海，实在是太多，我只知道一点。”
詹姆斯校长说：“但我想也到了中西结合之时，因为我并不想看到下一个印度。”
现在印度已经被英国占领，而且英国老把印度人驯化得真是好极了。
一百年后，印度人还膜拜甚至跪舔着殖民者，反而莫名其妙把中国当成了假想敌，即便是有政治考量，也着实令人感觉唏嘘又无语。
李谕说：“肯定不会！虽然中国是个温和的国家，但中国人并非可以被随意占领驱使的。”
詹姆斯校长说：“我同意你的说法，实际上我已经被来自中国的使团询问过许多次，他们希望聘请愿意在中国担任职务的美国年轻人。我想这就是我们文化沟通的一种方式，但我也要郑重声明，在这个过程中，会是我们的文化输出。”
詹姆斯说得已经很坦诚了，李谕笑道：“多输出点没关系的，现在中国就是个大熔炉，把越多思路想法扔进去，效果越好。”
詹姆斯说：“就像你们神话中那个炼丹炉？”
李谕哈哈一笑：“有那么点道理。”
詹姆斯校长又说：“听说你们还见了总统先生，提到了派遣留学生之事？”
李谕点点头：“确有此事。”
詹姆斯校长问道：“总统什么意见？”
“罗斯福总统应当是同意了，而且还有意退还庚子赔款。”李谕说。
詹姆斯高兴道：“总统这么做太对了！我早就给我的学生说过，过度的压榨只有短期利益，这不符合我们的精神。既然总统也有意，我可以再给总统写封信，催促他完成这件事。”
李谕没想到詹姆斯校长竟然主动提出，说道：“校长真是英明之人，我代表中国所有的学子向你致以崇高敬意。”
詹姆斯却说：“谈不上英明，因为我不想隐瞒你，我这么做也存有自己的私心。”
李谕当然明白他是站在美国利益上这么做，但能让留学生留美，肯定是件双赢的事。
李谕说：“真不知道该怎么感谢校长。”
詹姆斯笑道：“到时候你来我们尹利诺尹大学做个演讲就可以。”
“这不是无本买卖嘛，我也太赚了。”李谕笑道。
詹姆斯说：“还是用一句你们中国话，礼尚往来。而且我一向认为，我们今天的高等院校远比欧洲、日本的院校更能满足中国学生认识先进文明的愿望。”
好吧，他也的确是充满自信。
不过这种自信一直贯穿老美的文化之中，算是值得我们学习的一点：一直妄自菲薄也不行。
当然喽，后来美国教育演化成了两种，一个是精英教育，一个是快乐教育。
哪怕在二十一世
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