实验论证了几年前困扰物理学界的一个问题：到底是原子发光，还是离子在发光。
现代人肯定一下子就能给出答案：原子、离子都可以发光。
但这个问题在1907年以前，学界并不知道。
斯塔磕思路非常奇妙，就是利用多普勒效应：离子在电场中会有一个速度，如果是离子发光，发光的频率就和离子的速度相关；
而如果是原子发光的话，由于原子是电中性，在电场中不会受力加速，所以发光的频率不会发生变化。
然后根据红移和蓝移现象，就能够得出结论。
斯塔克利用这个原理，设计出实验，发现原子和离子都会发光。
具体的过程真的相当巧妙。
不仅如此，斯塔克还凭借出色的物理直觉发现靠近静态谱线的区域，几乎没有发光现象：越靠近静态谱线，明氢离子速度越。
斯塔克怀疑低速的氢离子不会发光。然后就是关于这一点，斯塔克依靠普朗磕量子理论给出了一个解释。
而一旦涉及到普朗磕量子论，就挺考验数学功底了。
毕竟连普朗克在提到自己的量子论时，都经常成是一种复杂的数学工具。
所以现在李谕讲的东西真的不简单，讲了一会儿，李谕自己都顿住了。
“一定是哪个该死的数学变换，我一下想不起来了，”李谕凝神了片刻，“在座有谁能看出来吗？”
毫无疑问，没有人看得出来。
李谕接着：“那么我们先跳过去，暂时不浪费时间。”
过了没十分钟，李谕在讲解后面内容时突然停了下来，：“我知道怎么回事了！”
——多年后，谢玉铭等上过李谕课程的人都曾赞叹：“虽然他的讨论主题复杂多变，仍能抽出时间反思特殊数学变换的物理实质，其数理根基之深厚，令人惊叹。”
“看，错误在这儿，”李谕指着一些不一致的数据，“物理与数学的联系就是这么奇妙，不仅需要马行空的想象，还要这些非常细致的计算推导。”
谢玉铭呆住了，然后提议：“您需不需要写信给普朗克教授与斯塔克教授，向他们指出这个错误。”
“我们不需要告诉他犯了一个错误，”李谕轻松道，“结果是正确的，但证明错了。我们只需写信告诉他实际证明应当是怎样的。因为重要的是内容，而不是数学。”
谢玉铭抄完李谕的板书：“我想这些内容我要消化好几才能理解。”
李谕：“慢慢研究，它们都是原子物理学的关键内容，今后如果你足够努力，还可以做出新的成果。”
李谕今讲斯塔磕光谱实验，有自己的目。
再过两年，斯塔克就会发现以他名字命名的斯塔克效应。
关于斯塔克效应的解释，此后延伸出了很多版本，众多量子力学的大佬都参与其郑比如玻尔、爱波斯坦、史瓦西、泡利、薛定谔等等。
总之这是个很有挑战性的内容，也是足以在科学界扬名立万的课题。
只是难度有点大。
到了李谕的时代，斯塔克效应与塞曼效应在大学物理专业都不怎么过多提及，基本上是一笔带过，但这两样东西在量子力学史上的重要性并不低。
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