2)第一百零一章 日新月异_1995之未来不是梦
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  ,所以,用学院去命名,反而会显得更专业一些。

  “除了数理化三门基础与应用学科外,也就围绕力学、机械类、材料、电气自动化、电子信息、计算机、信息与计算这些类别展开,暂时不会去涉及其它的学科。”

  这个可是必须说在前面的。

  描绘一下蓝图也好,展示一下规划也罢,反正就当算是铺垫了。

  而且,所谓术业有专攻,后世国内那覆盖全领域的庞大分类,可是足足有12个专业,49个这也类别,500门左右的专业呢。

  陈哲可不想玩什么一理通,百理融。

  他觉的选择理学与工学,占据这九个专业类别,临时来说就足够了。

  而且,按照他和许忠信,以及那些老教授的规划,是要走因材施教路子的,甚至都没必要严格的去划分什么专业院系。

  可以在新生入校后,用相当大的一部分时间,去培养学生的兴趣爱好、主观能动性、以及创造力,进而引导他们最终选择出一个最适合自己的专业。

  毕竟,陈哲最反感的就是那种填鸭式的教育理念,他需要的是人的创造力、灵动性、发散的创新思维。

  当然了,这个也没必要说出来,是完全可以直接去做的……

  齐教授倒是对于“专业”这个词很敏感,“看来你们对未来寄予的希望,还是很大的啊。”

  许忠信就笑了,“这小子的野心,可不仅仅体现在这一方面,你可能对你这个学生还不是太了解啊,这次我们学院对省内自招的那部分名额,可是直接删去了英语成绩的。

  “而且,从这一届新生开始,英语也改为了选修课,鼓励你去学,却不会要求你必须去学,我现在都开始害怕,被教育部门随时找上门兴师问罪的可能了。”

  齐教授“哦”了一声。

  饶有兴趣的看向陈哲,“你小子英文可是溜得很呢,怎么会做出这样的决定,要知道,看不懂国外文献,同样是一大障碍呢。”

  陈哲却不以为然,“有能力的当然可以学,我们也保证提供最好的教学资源,但是,对于大部分学生来说,所谓的障碍,其实压根儿就不是问题。

  “我们会通过专业的翻译,尽可能的把最新的期刊与所有文献,给翻译成中文,实在没必要去专门学一门外语,有那精力,谈一场恋爱,锻炼一下身体,都比这个要好得多。”

  心里却说,我就是要立个标杆,证明一下,学不好英语,其实照样玩得转专业课程。

  另一个,不学英语,也无形中可以断绝很大一部分人跑去国外的心思。

  这么多的好处,自己为什么不去尝试一下?

  毕竟,那个吃螃蟹的人,他也不介意去当一次。

  相信,自己还是可以很快就能铸起个金身的,多少也能抵御一下某些干扰和影响。

  所以,他这次做的相当干脆直接。

  齐

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